Unter dem Begriff Aktivierendes Lernen (Accelerated Learning) befasst man sich seit mehr als fünfzehn Jahren mit Erkenntnissen über wirksames Lehren und Lernen.
Forschungsergebnisse belegen, dass Menschen schneller und nachhaltiger lernen, wenn man ihnen die Lernstoffe individuell und typgerecht vermittelt.
Mit Hilfe von aktivierenden Methoden (z. B. Bildsprache, Musik, Entspannungstechniken und interaktive Prozesse) werden die unterschiedlichen Lernpräferenzen angesprochen. Aufgaben für Individuen lassen sich optimal gestalten. Ziele mit Gruppen werden schnell und vor allem langfristig wirksam erreicht.
Der von Colin Rose und Malcolm J. Nichol entwickelte M-A-S-T-E-R-Plan bietet eine klare und flexible Struktur für aktivierendes Lernen in allen Kontexten. Er umfasst 6 Stufen, mit deren Hilfe der Zugang zum vollen Intelligenz-Potenzial geöffnet wird - selbst bei „sperrigen“ Lerninhalten und heterogenen Gruppen.
Forschungsergebnisse belegen, dass Menschen schneller und nachhaltiger lernen, wenn man ihnen die Lernstoffe individuell und typgerecht vermittelt.
Mit Hilfe von aktivierenden Methoden (z. B. Bildsprache, Musik, Entspannungstechniken und interaktive Prozesse) werden die unterschiedlichen Lernpräferenzen angesprochen. Aufgaben für Individuen lassen sich optimal gestalten. Ziele mit Gruppen werden schnell und vor allem langfristig wirksam erreicht.
Der von Colin Rose und Malcolm J. Nichol entwickelte M-A-S-T-E-R-Plan bietet eine klare und flexible Struktur für aktivierendes Lernen in allen Kontexten. Er umfasst 6 Stufen, mit deren Hilfe der Zugang zum vollen Intelligenz-Potenzial geöffnet wird - selbst bei „sperrigen“ Lerninhalten und heterogenen Gruppen.
Lernziele
Die Teilnehmer...- kennen die Hintergründe und Grundlagen des aktivierenden Lernens.
- kennen die 6 Schritten des M-A-S-T-E-R- Plans und können sie einsetzen.
- können Trainings-Inhalte lernspezifisch aufbereiten.
- können Aktivitäten planen und durchführen.
- setzen aktivierende Methoden in ihren eigenen Trainingskonzepten teilnehmerorientiert um.
- können nach dem M-A-S-T-E-R-Plan neue Trainingssequenzen gestalten.
Programm
Ganzheitliches Lernen- Die verschiedenen Lerntypen: Wie Menschen neue Lerninhalte aufnehmen
- Eigene Lernpräferenzen erkennen
- Andere Lerntypen bewusst wahrnehmen und berücksichtigen
- Suche von Sinn und Bedeutung
- Treibstoff für das Gehirn
- Einsatz des Gelernten
- Reflexion über das Lernen
- Kooperatives Lernen
- Kurzreferate
- Fantasiereisen
- Gedanken-Maps
- „Konzertierte Aktionen“ oder arbeiten mit Musik
- Wandposter
- Memotechniken
- Lernbilanzen musikalisch, mit Theater oder um die Wette
- Selbstreflexionen und Entwicklungspläne
- Mit Herz, Hand und Fuß: Lernen bewegt!
- Unsere 8 Intelligenzen: individuelle Wege, um Lerninhalte dauerhaft zu verarbeiten
- Bedeutung der Emotionen
- Atmosphäre schaffen: Lernumfeld und Räume gestalten
- Teilnehmer- und Zielorientierung ausbalancieren
- Spannungskurven inhaltlich und methodisch entwickeln
- Mentale Vorbereitung
- Aufnahme der Lerninhalte
Seminarablauf
Wir leben, was wir lehren: Der M-A-S-T-E-R-Plan bestimmt die einzelnen Lernschritte im Seminar. Aktivierende Methoden werden exemplarisch zu jedem der sechs Schritte eingesetzt. Das Gelernte setzen Sie unmittelbar selbst in Mini-Trainings um.
Während des Seminars bearbeiten Sie ein Projekt, das für Sie wichtig ist: Sie überarbeiten eines Ihrer Trainingskonzepte oder gestalten einzelne Trainingssequenzen neu.
Dabei profitieren Sie von den Erfahrungen und Ideen Ihrer Teilnehmerkollegen, mit denen Sie sich in Phasen der Projektgruppenarbeit austauschen. Sie reflektieren Inhalt, Methoden und Gestaltung der einzelnen Sequenzen und setzen Aktivierungen in Ihren eigenen Konzepten teilnehmerorientiert um.
Die Ergebnisse aller werden allen zur Verfügung gestellt.
Während des Seminars bearbeiten Sie ein Projekt, das für Sie wichtig ist: Sie überarbeiten eines Ihrer Trainingskonzepte oder gestalten einzelne Trainingssequenzen neu.
Dabei profitieren Sie von den Erfahrungen und Ideen Ihrer Teilnehmerkollegen, mit denen Sie sich in Phasen der Projektgruppenarbeit austauschen. Sie reflektieren Inhalt, Methoden und Gestaltung der einzelnen Sequenzen und setzen Aktivierungen in Ihren eigenen Konzepten teilnehmerorientiert um.
Die Ergebnisse aller werden allen zur Verfügung gestellt.
Zielgruppe
- Trainer und Trainer-Nachwuchs
- Führungskräfte mit haupt- und nebenamtlicher Trainer-Funktion
- Alle, die heute oder in Zukunft Wissen an andere weitergeben
Dauer
2 Tage
Arbeitsunterlagen
Im Seminar erhalten Sie folgende Unterlagen:- Teilnehmerhandbuch mit prozessbegleitender Dokumentation
- Das TEP-Trainings- und Entwicklungsprogramm:
- Ein Instrumentenkoffer, bestehend aus 4 Handbüchern und 3 Tonträgern
- Handbuch 1: Einführung und Überblick
- Handbuch 2: Eine detaillierte Beschreibung der M-A-S-T-E-R-Lernschritte
- Handbuch 3: Über 70 erprobte Aktivierungen
- Handbuch 4: Workshop „Kundenzufriedenheit“:
Ein konkretes Trainingsbeispiel mit aktivierenden Lernmethoden - Eine MC bzw. Download Audio-Datei
- 2 CDs mit ausgewählter Musik für unterschiedliche Seminarphasen
Anpassungen an Ihr Unternehmen
Nutzen Sie unser Know-how in der Wissensvermittler-Ausbildung auch für Ihr Unternehmen. Bitte nehmen Sie hierzu Kontakt mit uns auf.
Ergänzende Bausteine zum Kompetenzaufbau
Das Seminar „Aktivierendes Lernen“ ist ein Baustein unserer Train-the-Trainer-Ausbildung. Weitere Bausteine sind die Seminare: „Trainer-Grundausbildung“, „Schwierige Trainingssituationen sicher moderieren“, „Trainingskonzepte passgenau entwickeln“, „Erlebnislernen“ und das Seminar „DiSG®-Persönlichkeitsprofil“. Bei Buchung der gesamten Seminarreihe erhalten Sie unser Voss+Partner-Trainer-Zertifikat, ein in der Wirtschaft anerkannter Nachweis für qualifizierte Ausbildung.
Was mit der Methode des Aktivierenden Lernens möglich ist, lesen Sie hier:
Aktivierendes Lernen_Ueberblick-und-Ergebnisse.pdf [39 KB]
Was mit der Methode des Aktivierenden Lernens möglich ist, lesen Sie hier:
Aktivierendes Lernen_Ueberblick-und-Ergebnisse.pdf [39 KB]
Weitere Informationen
über unsere Konzepte, Termine oder Preise zu Firmenseminaren erhalten Sie unterTel. 040 / 79 00 767-0 · Fax -10
E-Mail: infovoss@voss-training.de
Preise und Termine unserer offenen Seminare in Hamburg finden Sie hier.
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